“姐，你讲得真不错，让我对宣传报道有了进一步认识，以前领导安排写美篇，我内心特别焦虑、害怕，简直就是‘丈二和尚摸不着头脑’，自从开设了周三年轻干部读书班后，每场主题不一样，而且样样都很精彩，为我们这种职场新手打开了‘新天地’，提供了学习交流的宝贵平台。”连日来，准时‘上课’、认真听讲、用心思考、深入讨论，已经成为米粮镇“年轻干部读书班”集中学习新风尚。
针对干部职工“新兵”多、综合能力“熟手”少的现实问题，米粮镇坚持以“四学”为重要抓手，用活用好“读书班”平台，为年轻干部定期“补钙”、持续“充电”，为全面打造开口能说、提笔能写、遇事能干的米粮“政策通”“多面手”搭台架梯。
集中研学“充电供氧”。为进一步提升年轻干部理论素养，米粮镇立足年轻干部特点，每周精心制定学习计划，将党的最新理论政策和法律法规等作为“年轻干部读书班”集中研学的重点内容，统筹“线上”和“线下”两个学习渠道，全面厚实理论功底、补足精神之“钙”。
老师帮学“答疑解惑”。为确保“年轻干部读书班”活动有序有效开展好，按照科级领导进行轮流排班蹲点，每周确定一名科级领导担任“读书班”的“班主任”，负责解答年轻干部在学习过程中遇到的困难和“疑惑”，确保全程学习纪律和学习实效。
经验讲学“取长补短”。紧盯年轻干部综合能力和务实作风的总目标，“读书班”增设了“站办业务由我讲、公文写作我分享”环节。按照公文写作、宣传报道、财务管理、基层党建等业务类型，每周确定一名经验丰富、业务突出的干部上台分享交流，确保年轻干部在讲中提升、在听中补短。
一线教学“增智学技”。米粮镇打破传统室内教学模式，将理论课堂搬到田间地头、群众院落，让年轻干部下沉一线参与“两改两转三促进”、党的建设、重点项目建设、矛盾纠纷化解、乡村振兴等重点工作，达到以学促干、以干促学的循环模式。开班以来，年轻干部有效化解矛盾纠纷7起、宣讲理论政策65场、农业技术推广18次、参与项目建设5个，真正实现了“小课堂”助推干部作风能力“大提升”。
